初二在读的同学，应该有这样的感触：上学期的“声光热”部分有点像小学科学课，知识概念多但不难，本学期的“力学”却完全不一样——计算量猛增、抽象概念多、反常识知识多······

马上就要期中考试，物理王大师给你整理了一份《八下期中复习秘籍》，请查收~

No1. 力的基本概念

1. 力的定义：力是物体对物体的作用.

物理学中，力用F表示，其国际单位是牛顿，用字母N表示。

物体间有力的作用不一定要相互接触．例如：重力、电磁力

力的存在离不开物体，即施力物体和受力物体．

一个物体是施力物体的同时，也肯定是受力物体，因为力的作用是相互的。

一对相互作用力的大小相等，方向相反,在一条直线上，受力在2个物体上。

物理学中，力用F表示，其国际单位是牛顿，用字母N表示。

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物体间有力的作用不一定要相互接触．例如：重力、电磁力

力的存在离不开物体，即施力物体和受力物体．

一个物体是施力物体的同时，也肯定是受力物体，因为力的作用是相互的。

一对相互作用力的大小相等，方向相反,在一条直线上，受力在2个物体上。

2. 力的作用效果&力的三要素

力的作用效果：

力的作用效果：

① 力可以改变物体的运动状态（速度改变、方向改变）

② 力可以使物体发生形变．

影响力的作用效果的三要素：力的大小 、力的方向、力的作用点．

影响力的作用效果的三要素：力的大小 、力的方向、力的作用点．

3.力的示意图：

与力的示意图不同，力的图示会用线段长度精确地表示力的数值。

No2. 弹力

1、弹力的产生

两种性质的形变：弹性形变和塑性形变。

弹力的定义：物体发生弹性形变时产生的力．

两种性质的形变：弹性形变和塑性形变。

弹力的定义：物体发生弹性形变时产生的力．

2、弹簧测力计

弹簧测力计的原理：在一定弹性限度内, 弹簧的很长量 与所受的拉力成正比．

弹簧测力计的原理：在一定弹性限度内, 弹簧的很长量 与所受的拉力成正比．

弹簧测力计的使用注意事项

弹簧测力计的使用注意事项

① 使用前看量程(不能超过)、看分度值(便于读数)、看指针是否与零刻度线对齐 (调零)．

② 使用前来回拉动几下挂钩(拉一拉), 检查指针是否有卡顿或者与外壳有摩擦，观察指针是否能自动复位。

③ 待测力施加在挂钩上, 且待测力的方向要和弹簧测力计的轴线在一条直线上．

④ 读数时视线应与刻度板垂直, 弹簧测力计不需要估读．

⑤不能将弹簧测力计倒置，或者斜倒置。

No3. 重力

1、重力的产生：地球表面附近, 由于地球的吸引而使物体受到的力称为重力．地表附近的物体都受到重力作用,重力的施力物体为地球．

2、重力的大小：同一位置处, 物体重力 与质量 成正比．

重力的公式G=mg

其中G为重力、m为质量，g为重力与质量的比值（重力加速度）

地球表面附近, g的平均值为9.8N/kg，为方便计算常用10N/kg

重力的公式G=mg

其中G为重力、m为质量，g为重力与质量的比值（重力加速度）

地球表面附近, g的平均值为9.8N/kg，为方便计算常用10N/kg

3、重力的方向：竖直向下．应用重垂线、水平仪。

4、重心．

物体的重心重心是物体所受重力的等效点，重心不一定在物体上。

重心与物体的形状和质量分布有关．形状规则, 质量均匀的物体的重心在几何中心．

重心低的物体，稳定性高

物体的重心重心是物体所受重力的等效点，重心不一定在物体上。

重心与物体的形状和质量分布有关．形状规则, 质量均匀的物体的重心在几何中心．

重心低的物体，稳定性高

No4. 合力与分力

1、合力的定义：若几个力共同作用在同一物体上，它们共同产生的作用效果可以用一个力代替, 这个力就叫做那几个力的合力, 那几个力叫做这个力的分力。

2、合力的大小不一定等于分力之和或者分力之差．

No5. 牛顿第一定律

1. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时, 总是要保持_静止_或匀速直线 运动状态。

2. 由牛顿第一定律可知：力是改变物体运动状态的原因, 而不是维持物体运动状态的原因。

3. 原来静止的物体,如果突然不受力，将一直处于__静止__状态；

原来运动 的物体, 如果突然不受力时，将处于_匀速直线运动状态__。

4.自然界中不受力的物体是不存在的, 所以牛顿第一定律__不是__（是/不是）经过实验直接得到的, 是在合理的实验基础上_推理__得到的（理想实验）。

No6. 惯性

1. 定义：物体保持原来运动状态的性质。

2. 一切物体、任何地点、任何时间 都有惯性,惯性与物体的运动状态和受到的力无关 (有关/无关)。

3. 惯性不是力、不是作用，“受到惯性”的说法是错误的

4. 惯性只与物体的 质量有关, 质量越大, 惯性越大．

生活中有关惯性的例子：投掷、助跑跳远、锤子、抖灰尘、追尾、安全带、保持车距；

No7. 平衡力

1. 平衡状态：物体受到多个力的作用时，如果物体保持__静止__或者_匀速直线运动_状态，那么这个物体所受的合力等于0_。我们就说这几个力平衡，这种状态就叫做_平衡状态__。

2.二力平衡：物体受到两个力的作用时的平衡状态，就称为为二力平衡。或者称这两个力是一对平衡力。

3. “一对平衡力”和“相互作用力"

No8. 摩擦力

1. 摩擦力：物体相互接触，当他们之间有__相对运动_或_相对运动趋势_，在接触面上产生的阻碍__相对运动_或者__相对运动趋势_的力。

2. 摩擦力产生的条件：

①__接触并挤压（存在压力）___;

②__接触面粗糙_；

③__物体间存在相对运动或者相对运动趋势__；

3. 摩擦力的方向__可能与物体运动方向相同

4. 探究影响滑动摩擦力大小的因素实验

① 实验中用弹簧测力计拉动木块在水平方向上做__匀速直线__运动，如此根据受力平衡可知F拉=f（木块受到的摩擦力）。

② 实验中增加砝码，是为了改变物体对接触面的压力。

③ 实验中选取不同表面的材料是为了改变接触面的粗糙程度。

④ 结论：滑动摩擦力的大小与___压力大小__和__接触面的粗糙程度__有关。

⑤ 实验改进：

优点1：竖直拉动弹簧测力计，误差小

优点2：确保物体直线水平运动

优点：可以 不用匀速拉动木板，操作方便

5.摩擦力的利用与防治：

增大摩擦的方法：

增大摩擦的方法：

利用增大压力大小__、或者增大接触面粗糙程度的方式。

减小摩擦的方式：

减小摩擦的方式：

利用减小接触面粗糙程度、或者减小压力的方式；以及变滑动摩擦为__滚动__摩擦。

No9. 力与物体运动的关系

No10. 压力与压强

1. 压力：物理学中，垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

方向与作用点：垂直作用于接触面，指向被压物体的内部；

大小：水平地面的物体对地面的压力，大小等于物体重力。

方向与作用点：垂直作用于接触面，指向被压物体的内部；

大小：水平地面的物体对地面的压力，大小等于物体重力。

2、压力的作用效果

压力的作用效果主要是使物体发生_形变_

压力作用效果的影响因素是 压力大小、受力面积

压力的作用效果主要是使物体发生_形变_

压力作用效果的影响因素是 压力大小、受力面积

3、压强

定义：在物理学中，物体所受__压力大小__与_受力面积__的比值叫做压强。

压强公式：

定义：在物理学中，物体所受__压力大小__与_受力面积__的比值叫做压强。

压强公式：

压强的单位_帕斯卡_；1 Pa的物理意义是__每平方米的面积受到的压力大小为1N__

压强是表示_压力作用效果__的物理量；

压强的单位_帕斯卡_；1 Pa的物理意义是__每平方米的面积受到的压力大小为1N__

压强是表示_压力作用效果__的物理量；

3、柱体对水平面的压强计算：p=ρgh

No11. 液体压强

1、液体压强产生的原因：液体受到重力+液体具有_流动__性；

2、液体压强的特点

液体内部像各个方向都有压强；

液体强压大小与__液体密度__和__深度__有关；

在液体的同一深度，液体向各个方向的压强_相等_；

液体内部像各个方向都有压强；

液体强压大小与__液体密度__和__深度__有关；

在液体的同一深度，液体向各个方向的压强_相等_；

3、液体压强计算公式：p=ρgh

公式中的h指的是研究点到__自由液面__的距离，单位必须用__m_；

ρ是指液体的密度，单位必须用___kg/m3__;

根据液体压强，求液体压力：F=p·S =ρghS

公式中的h指的是研究点到__自由液面__的距离，单位必须用__m_；

ρ是指液体的密度，单位必须用___kg/m3__;

根据液体压强，求液体压力：F=p·S =ρghS

4、特殊容器（三杯模型）：

如图三个容器底面积相同，倒入等深的水，水对杯底的压力如何求？

如图三个容器底面积相同，倒入等深的水，水对杯底的压力如何求？

5、液体压强的应用——连通器

① 定义：上端开口，底部连通的容器叫做连通器；

② 特点：连通器中的同一种液体，在不流动时液面总是相平的。

③ 应用：船闸、茶壶、下水道水封、锅炉水位计、自动喂水器、简易水平仪、地漏。

No12. 大气压强

1、大气压强：

定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强。

产生的原因：大气层受_重力__作用，而且气体具有__流动_性；

影响因素：海拔高气压低、季节（冬高夏低）、天气（晴高阴低）

定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强。

产生的原因：大气层受_重力__作用，而且气体具有__流动_性；

影响因素：海拔高气压低、季节（冬高夏低）、天气（晴高阴低）

2、大气压强有关实验

证明大气压的存在的著名实验：马德堡半球实验

其他小实验：瓶吞蛋、覆杯实验等

证明大气压的存在的著名实验：马德堡半球实验

其他小实验：瓶吞蛋、覆杯实验等

3、大气压强的应用：

吸气、用吸管吸水、抽水机、吸盘、火罐、气压计

4、大气压强的测量——托里拆利实验

实验器材：水银、1m长试管、水银槽、__刻度尺__

实验器材：水银、1m长试管、水银槽、__刻度尺__

1标准大气压=760mm汞柱压强=1.013X105Pa

长试管倾斜之后，液面高度差_不变_；

换用直径更细的试管，液面高度差_不变_；

如果试管内混有少量空气，测量的结果会__偏小__；

向水银槽内添加水银，液面高度差__不变_

如果把水银换成水，最高能支持多高的水柱？__约10.3m_

1标准大气压=760mm汞柱压强=1.013X105Pa

长试管倾斜之后，液面高度差_不变_；

换用直径更细的试管，液面高度差_不变_；

如果试管内混有少量空气，测量的结果会__偏小__；

向水银槽内添加水银，液面高度差__不变_

如果把水银换成水，最高能支持多高的水柱？__约10.3m_

No13. 流体压强

1、流体压强与流速的关系：流体中流速越大的位置，压强__越小___；

2、流体压强实验

3、生活中的例子：

飞机机翼、赛车尾翼、高铁黄色安全线、喷雾器、弧旋球······

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《力与运动复习》

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